因為有群組媽咪好奇Saphanie姊姊當時5歲是如何從不喜歡學美語，而突破到現在的口語能力?
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2013年，當時的S姊姊五歲的姐姐和快4歲的J妹妹是英文零基礎，希望孩子 “能開口說英文”的念想，對我來說根本是天方夜譚!
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當我決定以”迪士尼美語”教材進行 #在家英文自學 時，雖然有很多波折(先省略)，但隨著她迪士尼美語的輸入量越來越大，加上輸入的方法有用對，跑迪士尼主課程進度並繳交CAP作業，跟讀課本的語速、搭配電話美語的練習都做的很不錯，設法營造美語自學環境與習慣，才能使Saphanie姊姊短期順利通過畢業(2014年)。
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當時我們並沒有盛行線上外教平台，唸鄉下小學校也不知孩子能從哪裡練英文口說。幸運的是，我們有銜接大量英文閱讀，保持英文思維的輸入量，一直持續了大約3年，2016年某日從”英文桌遊”中兩姊妹必須用英文玩遊戲時，媽咪我才發現兩姊妹蹦出了很多我從沒聽過的英文，一問之下才知道是從英文橋梁書中學到的俏皮用語。
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因為我們是大家庭，家人之間不會以英文作為溝通，SJ姐姐們的英文口語是先從迪士尼打基礎，銜接英文閱讀，有英文小說讀書會的課程去練習應用，直到2018線上外教系統盛行時才有和外國人聊天的機會…
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但2020年每天忙於練球和練琴的她們(練球3H+練琴1H)，目前仍保持英文閱讀習慣，和一週一堂英文讀書會的課程。
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姊姊上國中後，班上閱讀氣氛很好，但全班只有她一人看英文小說。她說比起來她更喜歡英文小說，所以她在學校圖書館借書還是都找英文小說看，寫心得時也是以讀完英文小說來寫(但用中文來寫心得)，因為她說她很喜歡英文。
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這和5歲時她說她會討厭迪士尼美語，是不是差很大了~
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最後補充，基本功有扎穩，再從英文閱讀接軌，持續累積輸入量，將來要輸出時的應用會得心應手的~
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分享之於，也放在這邊紀錄之。
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Eugene's DWE (https://ingrid711024.pixnet.net/blog)
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SJ：大孩子的閱讀與學習記錄。
E在零歲教育中成長：記錄零歲教育的影響力。
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